16.- Tolerancia

Tolerancia

Objetivos

·         El alumno debe tomar conciencia de la diversidad humana y de la multiculturalidad.

·         Generar un sentimiento de respeto hacia lo diferente.

·   Conocer que la dignidad humana está por encima del color de la piel, de la raza, de la situación económica, de la religión y de las ideas, etc.

·         Adquirir valores para fomentar la integración.

Metodología

·        Mediante un juego-test, los estudiantes podrán ver si recrean acciones que no parecen tolerantes en su día a día, pero en realidad lo son.

·       Mediante un vídeo hacer ver a los estudiantes, la situaciones de racismo que vivimos en nuestra sociedad.

·         Preguntar a los alumnos sobre situaciones racistas que han observado.

·         Mediante el debate, desmontar los argumentos racistas más comunes.

·         Mediante el visionado de un vídeo, hacer ver a los estudiantes que deben pensar por sí mismos.

Desarrollo de la actividad

 ·         El profesor entregará a los alumnos el juego-test titulado ¿Eres tolerante?

·         El tutor proyectará una serie de vídeos en la hora de tutoría.

·         Para fomentar la participación de todos los alumnos, se juntarán por pequeños grupos, y responderán por grupos, una serie de preguntas.

·         Entre los grupos, deberán rebatir los argumentos racistas más comunes.

·         Los alumnos visualizarán el vídeo titulado “piensa por ti mismo”.

Anexo:

Juego: ¿Eres tolerante?

Vídeo 1:

Vídeo de la OSCE para concienciar sobre los Delitos de Odio en los Estados Miembro de la Región. El mensaje no puede ser más claro: los delitos de odio nos afectan a todos por lo tanto actuemos juntos.

Video 2:

Anuncio de la campaña contra la intolerancia patrocinado por InjuVe. Spot contra el racismo. intolerantesanonimos.org

Preguntas a nivel de grupo

o   ¿Qué actitudes racistas hemos visto recientemente?

o   ¿Cómo crees que se sienten aquellas personas que son víctimas del racismo?

o   Señalar algunas actitudes racistas que no deberían ocurrir.

Argumentos a rebatir a nivel de clase.

o   Tú eres mejor que los demás.

o   El color de la piel, el idioma, la cultura o la religión hace de una persona un ser peligroso, inferior o despreciable.

o   Se puede juzgar a un grupo por lo que hace un solo individuo.

o   La pobreza es sinónimo de delincuencia, ocurre lo mismo con extranjero y sospechoso.

Vídeo 3. Piensa por ti mismo: